Nous découvrons un peu plus chaque jour la culture africaine.

Cette semaine, nous avons découvert les IMIGONGOs.

Cet art est réalisé au Rwanda par les femmes.

Ce sont des panneaux en relief réalisés avec de la pâte (mélange de bouse de veau, d'urine et de cendres). Ils représentent généralement des formes géométriques simples ( triangle, losange, rectangle, spirale...).

Nous avons voulu imiter cet art, mais au lieu de prendre de la bouse de veau comme matière première, nous avons opté pour un mélange de colle et de sable.

Etape 1: Prédessiner sur la planche de bois les motifs géométriques de notre panneau.

Etape 2: Etaler la mixture (sable , colle) sur le tracé

Etape 3: Recouvrir d'une couche de colle pour bien fixer le sable et laisser sécher

Etape 4: Mise en peinture des creux en noir....

Etape 5:   Mise en peinture des "dos" en blanc

Afin de connaitre par quelle lettre commence un mot, nous nous sommes entrainés à chercher le son d"attaque d'un mot, c'est-à-dire le premier son que l'on entend quand on dit un mot.

Pour cela, nous jouons au jeu du "ZOO".

C'est un jeu qui se joue à 4. Chaque enfant a son propre enclos dans lequel se trouve 4 animaux différents qui commencent par un son différent chacun.

Il y a un dés avec des animaux.

Le joueur 1 lance le dés, dit le son d'attaque du nom de l'animal sur lequel il est tombé. Ensuite, il cherche dans son enclos s'il y a un animal qui commence par ce même son d'attaque. S'il y en a 1, il met un jeton dessus.

Le premier qui a un jeton sur chaque animal de son enclos à gagné.

Grâce au jeu des maillots, nous apprenons à situer les nombres de 1 à 20.

Nous devons apprendre à repérer rapidement le nombre pioché sur la frise de maillot.

Pour cela nous avons trouver 2 techniques.

- Soit compter en commençant par le premier maillot et réciter la litanie des nombres jusqu'au nombre pioché

- Soit repérer un maillot déjà retourné et situer le nombre par rapport à ce maillot. (Exemple: Je pioche le chiffre 5.  5 se situe entre 6 et 4; si le maillot 4 est retourné, je sais que 5 est après 4)

Cette semaine, c'est la lettre S que nous avons découvert.

Nous avons recherché quelques mots où nous entendons le sons [s]:

- Clarisse

- Orsun

- Sable

- Hussam

- Sarah

-...

Ensuite nous avons appris à l'écrire en attaché (cursif)

Pour la semaine de la francophonie, nous avons décidé de travailler quelques expressions simples de la langue française.

Pour cela, nous en avons sélectionnées 3:

- être haut comme 3 pommes

- Il pleut des cordes

- être dans la lune